南京市浦口区名师工作室

许开红名师工作室

工作计划

一、指导思想

2017年度，本工作室将根据浦口区教育局、浦口区教师发展中心关于名师工作室工作的指示和要求，在不断耕耘的基础上，本着“名师工作室要成为‘研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心’”的宗旨，树立为学生及教师服务的工作方针，充分发挥工作室全体成员的智慧和教学研究能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神，潜心研究、精心总结，取长补短，不断完善自我，促进工作室成员迅速成长并形成自己的教学风格和特色，力争构建一个“学习型”、“实践型”、“研究型”的学术团队，打造一支观念新、业务精、师德高、科研型的师资团队。

二、工作目标

1、以课题研究为载体，组织研修研讨交流活动，提高工作室成员独立开展教学研究，熟练撰写教学论文、教学反思的能力；

2、通过工作室的各项活动，以专家引领、同伴互助、自我反思、科研护航、学术沙龙等各种形式，提升教师教学能力和教研水平。

3、以指导青年教师为抓手，发挥工作室成员在教学及研究上的示范、引领和辐射作用。

4、通过开展示范课、观摩课、学术讲座等研讨活动发挥成员示范性、影响力和感召力；积极推荐成员参与省市区学科带头人和名师的评选。

5、以集聚和传递工作室成员群体智慧为宗旨，建设好工作室网页，实现资源共享，使网页成为高中政治学科教学的动态工作站。

三、主要工作

1、规范工作室管理

制定2017年度工作室工作计划和成员个人工作计划，修订和完善符合工作室工作特点且行之有效的管理制度，建立规范的工作室成员档案，记录培养过程。有效利用“名师工作室QQ群”进行交流研讨，坚持每月一次的业务学习例会制度，研究工作和学习，交流经验和体会，从而实现共同发展。

2、开展课堂教学研讨

课堂是教师教育教学工作的主阵地，名师之“名”，首先在于课堂教学。工作室2017年度的工作重点之一就是教学研讨，通过研讨进一步提升工作室成员的课堂教学能力。通过成员在本校上课、到兄弟学校上课、开设讲座等活动形式，相互学习，提高教学水平。工作室成员要在教学风格上下功夫，能灵活自如地驾驭课堂，进而形成独特的教学风格。2017年度，工作室拟开设区级以上展示课6次、区级以上专题讲座3次、开设校级教师培训讲座或组织论坛4次，设计制作录像课1节。每位成员要积极承担公开课教学任务，2017年度至少开设校级公开课2次。

工作室成员在实现自我成长的同时，还要成为学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者，2017年度，要求各工作室成员继续帮带两名青年教师，经常听课、评课、案例分析，帮助青年教师不断提高教育教学能力。此外，工作室成员要不断深入课堂，2017年度参加校内外听、评课活动不少于9节，发挥工作室的辐射带动作用，促进一部分中青年骨干教师业务素质的快速提升。

3、组织外出学习观摩

为了开阔工作室成员的视野，把握教育改革的方向，积极汲取先进教育理念，学习优秀教育管理经验，提升教育教学水平，工作室将适时组织成员外出学习考察，参加高层次的学术交流，提供与市内外名优教师相互切磋教学技艺和研讨的机会，汲取经验，借鉴成功做法，让工作室成员在职业道德、专业知识与学术水平、教学能力与科研能力等方面的综合素质有显著提高。

4、进行读书交流活动

工作室成员要积极参与系统学习学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动，理解“课程改革纲要”、认真学习“学科课程标准”。2017年度每位成员至少读2本教育教学专著，每月集中学习研讨一次。2017年度我室成员自行订阅了《思想政治课教学》《中学政治教学参考》《教学月刊（政治教学）》《江苏教育研究》等四种杂志。同时，要求工作室成员选读相关理论书籍，如龙应台的《孩子，你慢慢来》、郭思乐《教育走向生本》、美国心理学大师韦恩?戴尔的《正能量修成手册》等，通过开展系列阅读活动让工作室成员不仅抬起头来，养护教师尊严的崇高、也能让我们俯下身子，深刻体会教育的本质。培养我们成为有见地、有思想、有底气，文化底蕴深厚的幸福教师。

5、重视课题研究

工作室将以课题研究为抓手，引导成员走“科研兴师，名师强效”之路。2017年度，工作室课题《基于内地新疆班“三史”课程的政治认同培育研究》被评为江苏省“十三五”规划重点资助课题，工作室成员围绕本课题开展系列研究。课题研究为改进课堂教学提供了理论支撑，课堂教学也为课题的顺利开展提供了保障，把“科研兴师”落在了实处。在日常教育教学工作，工作室成员在备课、上课以及开课、评课等各种教研工作中，应紧紧围绕工作室课题进行。同时，工作室成员要积极撰写教育教学论文，要求每位成员至少撰写一篇教学论文获市级以上奖励或在市级以上刊物上发表。

6、做好网站建设

2017年度，我们将建设和利用好“高中政治工作室网站”和“工作室QQ群”，积极开展网络在线互动式研讨，不断充实和更新网站内容，为工作室网页提供动态的教育教学信息、丰富工作室教育教学资源。使工作室突破时空界限，延伸教学教研空间，充分发挥工作室网站的展示、引领、激励和辐射等功能。要求工作室成员时常提供教育教学随笔、优秀教学论文、教学设计、案例等，使工作室网站内容更加丰富、新颖、实用，力争使每一位浏览者能得到有益的启发。

四、分月安排

三月：

1、制定工作室工作计划和成员个人工作计划。

2、召开工作室核心成员会议，确定2017年度各种公开课、专题讲座、沙龙活动读书交流等内容。

3、组织开展区内观摩课，专题讲座活动。

4、完善省级重点资助课题资料。

四月：

1、高中政治优质课初选赛。

2、校际研讨活动。

3、建立工作室网站。

五月：

1、组织校级论坛讲座一次。

2、工作室成员制作录像课。

3、高中政治优质课大赛。

六月：

1、举办区级以上展示课。

2、开展读书交流活动，在工作室网络平台交流心得体会，并发表日志。

七月：

1、组织开展沙龙活动。

2、工作室学期工作总结。

3、工作室成员上交各种资料，充实工作室网站。

九月：

1、制定学期工作计划，召开工作室全体成员会议。

2、开展读书交流活动，交流假期读书心得体会，并在工作室网站发表日志。

十月：

1、组织校际论坛、区级展示课各一次。

2、发布博文，充实完善工作室网站。

十一月：

1、省重点资助课题《基于内地新疆班“三史”课程的政治认同培育研究》开题。

2、区内公开课一次，市内展示课一次。

十二月：

1、举办区级以上讲座、展示课。

2、组织开展沙龙活动。

3、名师工作室工作总结。

4、资料汇集，成果展示，经验分享，问题改进。

工作室活动安排表

（2017年度）